Родители и приятели в час по Твоя час

Освен всички други предизвикателства, с които ни „зарадва“ новата учебна година  - нов образователен закон, нова образователна структира, нов проект „Твоят час“ ... ние доброволно решихме да си създадем още едно, защото именно в подобни предизвикателства се раждат малките творчески иновации, които могат да направят образователната ни система по-интересна, по-близка и по-полезна – за деца, родители и учители.

И така, след като проект Твоят час отвори възможността в училище да влязат неспециалисти, ние от Център Амалипе, заедно с десетките училища партньори в цялата страна, решихме да експериментираме и да видим какво би се получило ако родители и младежи влязат в учители и започнат да водят теми, които по една или друга причина не са намерили място в учебната програма досега – теми, свързани с толерантността, с ромската история и култура, с превенцията на ранните бракове, с възможностите за реализацията на младите хора в България, с това което ни дава образованието и как можем да получим качествено образование и в България, и в Европа. Да, вярно е, че това не са хора с педагогическо образование, това са хора обаче с огромно желание да предадат знанията, които имат. Нещо повече – голямата част от тях са представители на родителската общност. Какъв по-добър начин да провокираш и да привлечеш родителите, ако не когато те самите влязат в училище. Това е и един от начините „да скъсим дистанциите“, „да застанем в обувките на другия“ и да видим как се справя един учител, когато трябва да създаде от своя клас екип и да им ги преведе заедно през знанията и уменията, които иска да им предаде. Благодарим и на всички директори, които приеха това предизвикателство.

Ето как започнахме:

На 25, 26 и 27 ноември близо до Велико Търново се организира и проведе първото обучение на обучители по извънкласни дейности, предлагани от ЦМЕДТ „Амалипе“ по проекта Твоят час на МОН. Участниците в обучението бяха родители, младежи и приятели от партниращите ни училища по проекта „Всеки ученик ще бъде отличник“. От цялата страна се събраха желаещи да влязат в българското училище и да променят начина на представяне на знанията и предаването им на учениците. Участниците в обучението се подготвиха за ръководители на групи по темите формулирани от Центъра: „Мама и татко са страхотни училели“, „Младежта е толерантност и устрем за образование“ и „На училище в България и в Европа“.

Сред обучаваните имаше представители от различни възрастови групи, различни етноси и различни професии. Това, което обединяваше тези ентусиазирани участници беше желанието им да се запознаят с новата за тях ролята на преподавателя и да приемат предизвикателството да се изправят пред нашите деца и да им споделят това, което са научили от живота и с помощта на екипа на ЦМЕДТ „Амалипе“.

Трите обучителни дни бяха наситени от творчески задачи, професионални казуси и много положителни емоции, породени от новото поприще, в което се впускат тези смели хора. Да застанеш пред нашите деца в училище и да ги привлечеш да останат и да слушат това, което искаш да им кажеш е едно огромно предизвикателство за всеки човек от българското общество. В края на третият ден участниците вече имаха по-високо самочувствие и по-голяма увереност в себе си. Екипът на Център „Амалипе“ раздаде своите знания, умения, увереност и сърцатост на обучителите. Разделяйки се всеки получи уверението, че няма да е сам в това смело начинание и може да разчита за различна подкрепа и съдействие от целият екип на „Амалипе“.

На добър час в Твоят час на нашите обучители!!!

Дейности, реализирани от Център Амалипе в рамките на проект „Твоят час“

Извънкласна дейност „Мама и татко са страхотни учители”

Описание: Обучението е насочено към два проблема: неангажираността на част от родителите към дейността на училището и липсата на достатъчно форми на интеркултурно образование, представящи традициите на различните етноси. Извънкласната дейност цели да превърне училището в привлекателно място за учениците и родителите от всички етноси, като им даде възможност да изследват, представят и се запознаят с основни елементи от традициите, фолклора и културата на различните етноси в България.

Заниманията ще бъдат реализирани по интерактивен начин, като в тях ще участват както ученици, така и техните родители. Ръководителят ще бъде представител на местната общност, минимум 10 занятия ще бъдат водени от родители. Ще бъдат изследвани и представени семейните и календарните празници, приказния и песенния фолклор на етносите, чиито деца се обучават в училището. Ще бъде организиран цикъл от събития „календар на етносите”. Като продукт от изпълнението на дейността ще бъде съставена база данни за семейната среда на участващите ученици и нагласите на родителите за подкрепа на образованието и дейността на училището.

Изисквания: Предназначени за ученици от 1 до 12 клас. В дейностите ще участват и техните родители

Извънкласна дейност „Младежта е толерантност и устрем за образование”

Описание: Обучението е насочено към два проблема: отпадането на много ученици в прогимназиален и гимназиален етап(поради ниска мотивация, ранни женитби и др.)и проявите на нетолерантност у учениците и техните родители. Извънкласната дейност цели да намали и напълно преодолее отпадането на ученици в прогимназиален етап(вкл. поради ранни женитби и ниска мотивация), да увеличи чувствително процента на учениците, които продължават в гимназиален етап и да повиши тяхната мотивация за образование. Дейността цели също така да формира толерантност и приятелство между ученици и родители от различни етноси, като подпомогне преодоляването на негативни стереотипи и предразсъдъци.

Заниманията ще следват подхода „връстници обучават връстници”, като ръководители на групите ще бъдат младежи – студенти или наскоро завършили. Занятията ще бъдат реализирани по интерактивен начин, като ще включват дискусии, презентации, тематични филми, индивидуални беседи със семействата и с младежите относно вредата от ранните женитби и необходимостта от продължаване на образованието. 

Като продукт от изпълнението на дейността ще бъде съставена база данни за семейната среда на участващите ученици и нагласите на родителите за подкрепа на образованието.

Изисквания: Предназначени за ученици в прогимназиален и гимназиален етап. В част от дейностите ще участват и техните родители

Извънкласна дейност „На училище в България и в Европа”

Описание: Обучението е насочено към три проблема: отпадането на много ученици поради сезонна / временна миграция на семействата в чужбина, липсата на познания у учениците и техните родители за задълженията в сферата на образованието и неангажираността на част от родителите към дейността на училището. Извънкласната дейност цели да намали отпадането на ученици пароди сезонна миграция в чужбина като запознае учениците и техните родители с изискванията за задължително образование в България и основните държави на миграция в ЕС(Германия, Нидерландия, Белгия, Франция, Испания и др.), повиши мотивацията им за образование и в частност – за подкрепа на училището в родното населено място.

Заниманията ще бъдат реализирани по интерактивен начин, като ще участват както ученици, така и техните родители. С тях ще бъдат проведени дискусии, презентации на изискванията към новодошлите в различните държави на ЕС(съгласувани със съответните посолства), симулативни игри, проучване на нагласите за сезонна миграция, индивидуални беседи със семействата на учениците за необходимостта от подкрепа на образованието и на училището в родното населено място. 

Като продукт от изпълнението на дейността ще бъде съставена база данни за семейната среда на участващите ученици и нагласите на родителите за подкрепа на образованието.

Изисквания: Предназначени за ученици от населени места, в които е налице тенденция за отпадане от училище поради сезонна миграция на семействата. В дейностите ще участват и техните родители.

Актуални въпроси, свързани с попълване на бюджета и други проблеми с проект 'Твоят час'

Във връзка с възникнали текущи проблеми и затруднения в реализацията на проект Твоят час (най-вече по отношения на бюджетите на училищата и попълване на финансовата информация в Платформата) МОН качи допълнителна информация в секцията „Въпроси и отговори“. Тя касае следните въпроси:

• В някои от училищата при определяне на групите са заложени групи за обучителни занимания от 1 до 4 клас, различни от български език и литература и математика. На етап първа фаза, а и в началото на втора фаза, въпреки заложеното в Инструкцията, това беше допустимо от системата – тя позволяваше не само избиране на други области извън БЕЛ и математика при регистриране на групите, но и одобряването и потвърждаването на групите от директора. В момента обаче системата сигнализира при наличието на обучителни групи от 1 до 4 клас, различни от БЕЛ и математика.  Поради това, в секция СЪОБЩЕНИЯ е качено кратко Ръководство за корекции на области в дейности, в което е описано как можете да промените област и подобласт на дейността. Промяната се извършва, като добавите нова дейност с коректните област и подобласт, след което редактирате групата, като замените старата с новата вече добавена дейност.

• Възлагане на счетоводните дейности на счетоводители, които работят по повече от 1 трудов договор  и дневната им заетост е 12 часа. Дейностите по финансово счетоводно обслужване се възлагат на  счетоводителя на училището с допълнително споразумение по  чл. 119 от КТ по всеки отделен трудов договор. Допълнителното споразумение за счетоводно обслужване на проекта регламентира броят на часовете и размера на възнаграждението за един час, като не променя продължителността на работното време. Следователно изпълнението на ангажиментите  по проекта се изпълняват в рамките на договорената продължителност на всеки отделен трудов договор. Достатъчно условие е сборното работно време по всички трудови правоотношения да не нарушава междудневната и междуседмична почивка.

• Общ размер на разходите за възнаграждения на ръководителите на групи. Според Инструкцията за изпълнение на дейностите по проекта, минимум 60 % от бюджета на училището по проекта трябва да е за разходи за възнаграждения. Максимален такъв обаче не е определен, както това е направено за разходите за материали, консумативи и външни услуги.

• Залагане на разходите за ръководители на групите, когато те са физически лица или представители на Юридическо лице. В Платформата, в раздела „Разходи за услуги“ е включено и перото, в което се отразяват разходите за ръководителите на групи, когато те са физически лица или представители на юридическо лице (НПО, читалище и т.н.). Тези разходи НЕ ВЛИЗАТ в 5-те % за Външни услуги, а в 60-те % разходи за ръководители на групите. Това ясно е записано и в Инструкцията, където този тип разходи не фигурира в това перо:

Чл. 82. (1) Разходите за материали, за консумативи и за външни услуги (в т.ч. за организиран транспорт, застраховки на учениците, за посещения на обекти и за публични изяви на учениците) за извънкласните дейности са допустими, ако не надвишават следните размери от определените на училището средства за изпълнение на училищната програма „Твоят час“ за съответната учебна година:

1. до 30 на сто за материали, пряко свързани с извънкласните дейности, в т.ч. електронни продукти;

2. до 2 на сто за консумативи (различни видове тонери);

3. до 5 на сто за външни услуги, пряко свързани с извънкласните дейности, в т.ч. за:

3.1. разходи за наем на помещения за провеждане на публични прояви;

3.2. разходи за организиран транспорт за участие на ученици в конкретно занимание съгласно тематичната програма на извънкласната дейност;

3.3. разходи за организиран транспорт за участие на ученици в междуучилищни извънкласни дейности;

3.4. разходи за застраховки на ученици, при организирани пътувания;

3.5. разходи за посещения на културни, исторически, природонаучни, спортни и др. обекти, включени в тематичната програма на извънкласните дейносити;

3.6. разходи за командировки по чл. 79, т. 13.

Посочено е и в секцията „Въпроси и отговори“ в Платформата. Направена е корекция в системата. Тъй като с въвеждането на тези разходи се надвишават 5-те %, сумата се оцветява в червено, но системата я приема (и вече не я отхвърля, както беше до 28.11)

• В перото „Външни услуги“ са включени и „Разходи за командировки в случай, че училището използва собствен училищен автобус за организиран транспорт за участие на ученици в конкретно занимание или междуучилищни дейности. Тези разходи са част от 5-те % за външни услуги, но те включват само зареждане на гориво за училищния автобус и не включват командировъчни разходи за учителите
• Приложена е и информация как ше се отрази остатъкът от средствата за обучителни затруднения, ако не може да се достигне изискавщия се минимален размер на разходите по чл.75 от Инструкцията, като са качени разработени варианти за наложени ограничения.

• Обърнете внимание и на следното: При изчисляване на бюджета за ръководители на групите и залагането на осигуровки работодател (те са над определените ставки от 8/ 12 лв. на час и се покриват от бюджета на проекта), имайте предвид заложеното от Нова година увеличение на пенсионните осигуровки с около 1 % и го заложете в планираните разходи.

Успех!!!

Актуални въпроси по Твоят час: в колко дейности може да участва ученик, демаркация с Образователна интеграция и др.

Стотици училища в цялата страна продължават активна работа по електронната платформа „Твоят час”. Възникват някои масово срещани проблеми, свързани с участието на ученици в повече от една дейност, демаркацията с проектите по „Образователна интеграция...” и др. По-долу прилагаме отговори по тях:

Могат ли ученици, участващи в извънкласни дейности по проектите, финансирани от „Образователна интеграция” да участват и в „Твоят час”?

Да. Учениците, участващи в дейност „Допълнителни занимания със застрашени от отпадане от училище ученици от етническите малцинства...”от проекти, финансирани в рамките на грантовата процедура BG05M20P001-3.002 „Образователна интеграция на учениците от етническите малцинства...” могат да участват в заниманията по интереси на проект „Твоят час”, като е необходимо тези занимания да са в различно направление. Така например, ако ученикът участва в извънкласна дейност „Футбол” от проект на училище / НПО / община, финансиран по „Образователна интеграция”, сега може да се включи в занимания по интереси от останалите направления на „Твоят час” (напр. гражданско образование, интеркултурна комуникация и т.н.)

Това става ясно от текста на чл. 5, ал. 3 от Инструкцията за изпълнение на дейностите по проект „Твоят час”, който казва „В групите за извънкласни дейности за занимания по интереси от училищната програма „Твоят час“, училищата по ал. 2 не могат да включват ученици, участващи в извънкласни дейности от същото направление по дейност „Допълнителни занимания със застрашени от отпадане от училище ученици от етническите малцинства и учениците, търсещи или получили международна закрила“ по процедура BG05M20P001-3.002 „Образователна интеграция на учениците от етническите малцинства и/или търсещи или получили международна закрила“.

В същото време не е препоръчително учениците, участващи в дейност „Допълнителни занимания...” на проекти по „Образователна интеграция...” да бъдат включвани в занимания за преодоляване на обучителни затруднения”, тъй като в Насоките за кандидатстване по „Образователна интеграция...” бе записано (като бележка под линия)„Учениците, обхванати в Дейност 3. Допълнително обучение за деца с образователни дефицити по предмети от задължителния учебен план по процедура „Развитие на способностите на учениците и повишаване на мотивацията им за учене (Твоят час) – фаза 1“, не може да бъдат обхванати в Дейност 2 по настоящата процедура поради съдържателно дублиране”

Съветваме директорите на училища, участващи в проекти по „Образователна интеграция...” да включват учениците в занимания по интереси на „Твоят час”. Нека тези занимания са по друго направление и да се водят така, че едно дете да не се окаже в две дейности по едно и също време. Не бива да има никакво съмнение за двойно финансиране, защото Управляващия орган няма да верифицира разходите

Може ли един ученик да участва в повече от едно занимание за преодоляване на обучителни затруднения?

Да. В Платформата е даден категоричен отговор на въпрос „В колко дейности по проекта може да участва конкретен ученик?”
Ученик с обучителни затруднения може да се включи в повече от една дейност за преодоляването им, както и в групите за занимания по интереси. Един ученик може да се включи в повече от една група за занимания по интереси, ако има възможност и желание и ако графикът за провеждането на училищните дейности го позволява."

В четвъртък много училища отбелязаха проблем, че когато тръгнат да регистрират ученик, който вече е регистриран в група за обучителни затруднения се появява надпис „Този ученик вече е в група за обучителни затруднения Х и не може да бъде разпределен в тази група“. След сигнал, подаден от Център „Амалипе” до екипа на проекта, получихме отговор, че това е резултат от техническа грешка при добавянето на нови функционалности в платформата и грешката ще бъде бързо отстранена

На практика един ученик би могъл да участва дори в три дейности по „Твоят час” – напр. две дейности за преодоляване на обучителни затруднения и една по интереси или обратно. Това зависи от потребностите и интересите на детето, а също и от възможностите на училището.  Платформата показва кое дете в колко дейности е регистрирано

Кога ще бъде получено финансирането?

Веднага след финализирането на Училищната програма „Твоят час” училищата ще могат да получат е предвидения аванс за изпълнението й. Съгласно чл.  93, ал. 2 от Инструкццията за изпълнение на дейностите по проект „Твоят час”, авансът е в размер на 30 %.

Проект „Твоят час” е най-мащабната интервенция, финансирана от ОП „Наука  и образование за интелигентен растеж”. Чрез нея МОН, което е конкретен бенефициент на проекта и го управлява, има амбицията да достигне до всички училища. Повече за Проект „Твоят час”  вижте на http://amalipe.com/index.php?nav=news&id=2714&lang=1

Повече за това как става финансирането на извънкласните дейности по „Твоят час” вижте на http://amalipe.com/index.php?nav=news&id=2745&lang=1      

Важна актуална информация за проект Твоят час

Училищата, които не са успели до този момент да регистрират всички търсени извънкласни дейности по проект „Твоят час”, ще могат да го направят от 3 ноември. В четвъртък системата http://tvoiatchas.mon.bg/ ще бъде отново отворена, за да могат директорите на училища да потвърдят извънкласните дейности, които ще се провеждат за учебната 2016/2017 година, ръководителите и продължителността на дейностите. Тогава ще могат и да се добавят търсени дейности, ако поради някакви причини те са пропуснати. По този начин ще бъдат финализирани и утвърдени училищните програми „Твоят час”.

Това става ясно от съобщение, публикувано на http://tvoiatchas.mon.bg/Important.aspx В него не е посочено до кога ще бъде отворена платформата, но е ясно, че директорите трябва да утвърдят извънкласните дейности възможно най-скоро: първоначалният срок за това бе 28 октомври. Вероятно платформата ще бъде отворена през настоящата и максимум през идната седмица.

При утвърждаването на извънкласните дейности всеки ръководител ще получи – чрез посочен е-майл – индивидуален акаунт. Чрез него той ще трябва да качив системата списък на включените ученици и разпределение. Също чрез него ръководителят ще качва информация за посещаемостта.

В съобщението на МОН е посочено, че „В случаи, че училище е създало необходимата организация за провеждане на извънкласни дейности от 02.11.2016 г., същите могат да започнат да се провеждат съгласно определения график на заниманията.”. Обръщаме внимание, че за целта е необходимо директорът да е подписал договор с РУО и след това – допълнително споразумение с ръководителите на групи. В противен случай разходите могат да не бъдат  признати. Експертите в РУО, отговарящи за „Твоят час” вече разполагат с образци за споразуменията с директори на училища. Ако вашето училище е утвърдило Училищната програма „Твоят час” и има готовност да започне конкретните дейности, потърсете РУО за сключване на споразумението с директора.

До дни МОН ще изпрати типови споразумения, чрез които директорите ще сключат договори  с юридически и физически лица, одобрени за ръководители на извънкласни дейности. След това те също могат да започнат да провеждат занятия.

Веднага след финализирането на Училищната програма „Твоят час” училищата ще могат да получат е предвидения аванс за изпълнението й. Съгласно чл.  93, ал. 2 от Инструкцията за изпълнение на дейностите по проект „Твоят час”, авансът е в размер на 30 %.

Проект „Твоят час” е най-мащабната интервенция, финансирана от ОП „Наука  и образование за интелигентен растеж”. Чрез нея МОН, което е конкретен бенефициент на проекта и го управлява, има амбицията да достигне до всички училища. Повече за Проект „Твоят час”  вижте на http://amalipe.com/index.php?nav=news&id=2714&lang=1

Повече за това как става финансирането на извънкласните дейности по „Твоят час” вижте на http://amalipe.com/index.php?nav=news&id=2745&lang=1