Бюлетин за месец септември 2015

      Уважаеми приятели, колеги и гости на сайтът ни,

   С удоволствие Ви информираме, че образователният екип на Център "Амалипе" започва онлайн публикуването на месечен бюлетин. Бюлетинът съдържа информация отразяваща работата, дейностите, резултати и предстоящи събития по проект "Всеки ученик ще бъде отличник". Най-важната част в него са и подадените Ваши публикации за реализирани дейности и позитивни новини. 

     С уважение и топли поздрави, 

Образователен екип на Център "Амалипе"

Бюлетин за месец септември ще намерите ТУК

Анелия Добрушева за предизвикателството да вдъхновиш родителската общност

Анелия Добрушева работи като ръководител на две групи: „Мама и татко са страхотни учители“ и „Фолклор на етносите-Ромски фолклор“. Заниманията се провеждат в Основно училище „Антон Страшимиров“ в плевенското село Бохот.

Ани, както всички я наричаме, има няколко внука и всички те са възпитаници на училището. Въпреки че държи на образованието на своите внуци, самата тя има само основно образование, което съвсем скоро ще има друго измерение. Анелия е част от група по проект „Нов шанс за успех“, мотивирана от шанса за по-добра реализация на трудовия пазар.

Активната подкрепа и съпричастност със случващото се в училище откри пред педагогическия екип възможност тя да стане част от тях. Възползвайки се от групите, които Център „ Амалипе“ реализира по проект „ Твоят час“   в края на м. септември бяха сформирани две групи – за начален и основен етап. През следващия месец всички ръководители на групите „Мама и татко са страхотни родители“; „Младежта е устрем към толерантност и образование“; „На училище в Европа“ преминаха тридневно обучение от образователните експерти на „Амалипе“. Познатото лице на най-популярната баба в Бохот мотивира не само децата да бъдат активни в заниманията на двете групи, а и да направят родителската общност още по-съпричастна към случващото се в бохотското училище. А те – родителите - имаха шанса да бъдат част от възможностите, които предлага не само Център „Амалипе“, а и от ЦОИДУЕМ / чрез проект „Щастливи и успешни заедно в училище“/, от Оперативна програма „ НОИР“ / „Букварче, бъди ми другарче“/, от „ Нов шанс за успех“ и да реализират страхотни идеи: лекториите на актуални теми; спортни състезания; познавателни викторини; творчески дни; участия на регионални и национални фолклорни фестивали.

В края на една успешна година за Основно училище „Антон Страшимиров“ Анелия Добрушева си пожелава нейния ентусиазъм и усърдие да вдъхнови родителската общност в Бохот, а на педагогическия екип - здраве и огромни благодарности за шанса, подкрепата и доверието.

Теодора Симова: "За да има авторитет една училищна институция, трябва да има добра връзка между ученици, родители и самото училище"

Основно училище „ Васил Априлов“ в с. Хърлец, обл. Враца за втора поредна година сформира група „ Младежта е толерантност и устрем за образование“ по проект „ Твоят час“. Предизвикателството на бъде ръководител на групата през тази учебна година прие Теодора Симова - библиотекар в местното читалище.

1.Представете се ....

Теодора Симова; възраст - 32 години; образование- средно; семейно положение- омъжена; хоби- работа с деца

2.Какъв беше мотивът да приемете предложението на Център „Амалипе“ и ОУ „Васил Евстатиев Априлов“ да станете ръководител на група „Младежта е толерантност и устрем за образование“?

Работя в Народно читалище „Никола Йонков Вапцаров- 1927“ село Хърлец като библиотекар. Присъствайки на различни училищни инициативи, с интерес наблюдавах дейностите на учениците в групите по „Твоя час“, включването им в празници, организирани от Кметство село Хърлец и Народно читалище „Никола Йонков Вапцаров- 1927“ . Прецених, че и аз мога да дам от себе си при работата си с учениците, ако бъда избрана за ръководител на група. Получих подкрепата на ръководството, на учениците и техните родители. И след като преминах успешно обучението на Център „Амалипе“, започнах седмичните си ангажименти с шестокласниците на нашето училище.

3.Кои теми харесват на учениците?

За корените на семейството рода, за историята и традициите на селото, за родовата памет и начините да я запазим, за легендите и местните обичаи.

4.Има ли нещо, което притеснява учениците? Нещо, което не желаят да правят, участват...?

Не, няма. Често в групата се включват и ученици от другите класове, приятели на записаните.

5.Споделят ли с вас неща от училищния живот, от ежедневието си?

Споделят за всичко, което ги вълнува – за интересни случки, за трудности, които имат, дори и лични неща, които не бих искала да коментирам. За мен това означава, че между нас има доверие. Доверие, което се гради трудно, но не е невъзможно.

6.С какво родителската общност може да бъде полезна на училищната институция?

За да има авторитет една училищна институция, трябва да има добра връзка между ученици и родители от една страна, и училище от друга: добрата комуникация, активното участие на родителския актив в Училищното настоятелство, Обществения съвет и Родителския клуб може да доведе до успешното финалиризиране на всяка една идея – с или без осигурени средства по проект. В последните години училището разработва проектни предложения към ЦОИДУЕМ, което даде възможност на не малък брой родители да преминат различни обучения, да участват в атрактивни дейности и т.н.. И противно на общественото мнение, че нещата се случват само когато има пари, при нас дейностите продължиха. Подновен е състава на Родителския клуб. Именно от тях получих първата си подкрепа за провеждане на групата, която имам честта да ръководя. Откликваме на поканите за споделяне на опит в училища от област Враца, участваме в обменни визити на родителски клубове, включваме се активно в инициативи и кампании. Нашият ентусиазъм е вдъхновен от успехите на нашите деца. С гордост споделям, че четирима ученика участват в Общински детски младежки парламент.

7.Има ли нещо, което смятате, че може да бъде променено в училище? Нещо, което ще повиши мотивацията на учениците и техните родители да бъдат по – активни?

В училището са предприети мерки за ограмотяване на родители чрез „ Нов шанс за успех“. От три години се ограмотяват родители, които нямат начално образование. Виждам промяната в тези родители с повишаване на четенето на книги в библиотеката и включването им в дейностите на Читалището. Родителите са включени и в механизма за прибиране и задържане на учениците.

8. Какво бихте пожелали на: учениците; учителите; родителите?

Бих пожелал на всички да участват активно в дейностите на училището и заедно да преодоляват проблемите на всяко дете за образованието и възпитанието му.

Лариса Антонова – ръководител на група „Младежта е устрем към толерантност и образование“ в Обединено училище „ Христо Ботев“ – с. Баница, обл. Враца

Казвам се Лариса Антонова, на 31 години от град Бяла Слатина, по професия съм икономист. Завършила съм Стопанската академия „Д. А. Ценов“ в гр. Свищов. Също така имам и педагогическа правоспособност за учител по икономически дисциплини теоретично обучение. Омъжена, с две деца момичета на 10 и 6 години. Работя за ЦМЕДТ „Амалипе“ от две години като общностен модератор за Център за развитие на общността град Бяла Слатина.Обичам да чета и да рисувам с децата.

През тази учебна година приех предизвикателството да бъда ръководител на група „Младежта е устрем към толерантност и образование“, в която участват ученици от пети до осми клас на Обединено училище „Христо Ботев“ в село Баница. Кои са мотивите за моето решение? Единият от тях е, че съм учител и толерирам учителската професия. За мен тя е призвание и трябва да носиш непрекъснато в себе си желанието търпението и положителните емоции, към учениците и самата професия. Другото важно нещо е работата ми с ромската общност и ромските деца. Фактът, че съм една от тях и съм израснала с тази общност ми дава възможността да знам правилния подход към тях ида го прилагам в работата си. И не на последни място много обичам децата, защото те ме зареждат с положителна енергия.

Учениците харесват темиq свързани с проява на техните таланти. Тогава са най-активни. Затова и точно така подхождам с тях. Имам часове, в които давам възможност на учениците да изразят своята свободна воля и да покажат „себе си“, както те го чувстват и каквито емоции ги водят. Например едно от интересните неща са модерните танци, рисуване, спорт. В групата има много талантливи деца, които танцуват, други са добри художници и изработват красиви неща. Заедно с учениците от село Баница и младежкия клуб в ЦРО Бяла Слатина решихме да направим група по модерни танци. Също така много харесват да правят скечове и да разиграват сценки, свързани с различни неща от ежедневието. Децата много обичат да споделят с мен какво ги вълнува, как са прекарали деня и какви проблеми имат.

В началото бях за тях съвсем чужда и беше доста трудно. Но с помощта на различни образователни игри успях да бъда допусната до техния свят. Любимата ми игра е да изразят моментните си чувства и емоции с рисунка. Повечето от тях са слънчица, други облачета, трети ръчички, готови да хванат здраво желанията си.

Веднъж, по време на занимания решихме да направим сценка, в която се разделихме на две групи. Едната група зае ролята на отличниците на училището, обичани от всички. А на другата група се постави ролята на проблемните деца, които никой не забелязва и така наречената група на „отхвърлените“. Децата показаха невероятни актьорски умения. Не беше никак лесно да се установят приятелски отношения между двете страни, защото и едните и другите имаха специални качества. Поуката? Поуката е, че можем да живеем заедно с различните от нас и че трябва да бъдем толерантни един към друг независимо от различията помежду ни.

Смятам че родителите са основният фактор за създаване на чувство за отговорност, за желание и любов у децата към образованието и училището. Осъзнаят ли родителите, че образованието на техните деца е най-важното нещо за бъдещето им, те ще го предадат на поколенията. Именно затова въведох практика в часовете да каня родители, като по този начин те се чувстват полезни не само на децата си, но и на училището. Част от тях са членове на Родителския клуб, който през годините търпи различни метаморфози. Новият статут на училището дава възможност децата от с. Баница да завършат средното си образование в местното училище и това е желанието и на родителската общност. Те са включени и в Обществения съвет, а тяхното мнение е водещо за оформяне на училищните политики.

Дни преди отбелязването на светлия празник 24 май отправям своите пожелания: На учениците желая, все така да са любознателни и изпълнени с енергия и живот. На колегията от учители, пожелавам търпение и упоритост във всичките им начинания. А на родителите пожелавам, да са активни и дейни в образованието на техните деца.