Новото в проект Твоят час през новата учебна година

И през новата  учебна 2017 / 2018 г. МОН продължава изпълнението на проект „Твоят час”, който включва на практика почти всички училища. Проектът продължава с минимални разлики в сравнение с предходната учебна година, които се отнасят пред всичко до крайните срокове и  до механизма на плащанията. По-долу прилагаме информация и пояснения по тези въпроси.

 
 
ФИНАНСИРАНЕ НА УЧИЛИЩНИТЕ ПРОГРАМИ „ТВОЯТ ЧАС”
 
В основни линии то следва основните принципи от предходната учебна година. Новото през 2017/18 е:
 
1. Минимум 62,7 % от средствата, които всяко училище, участващо в проекта, ще получи за изпълнение на Училищната програма „Твоят час” трябва да бъдат за хонорари на ръководителите на групите: Това е леко завишаване в сравнение с предходната учебна година, когато средствата за хонорари бяха 60 %. Съгл. чл. 82 от ИНСТРУКЦИЯта за изпълнение на дейностите по проект ”Твоят час” (вижте страници 27 и 28) допустимото разпределение на средствата, получени за изпълнение на училищната програма „Твоят час” е:
 
- материали, пряко свързани с извънкласните дейности: до 30 %
 
- консумативи – тонер и др.: до 2 %
 
- външни услуги: до 5 %
 
- Логистика за заседанията на съвета „Твоят час”: до 0,3 % (през предходната година бе до 3 %)
 
От предвиденото в чл. 82 логично следва, че средствата за хонорари на ръководителите на групи – включително и на външните лектори – трябва да са минимум 62,7 %. Това означава, че е необходимо тези училища, които са предвиждали по-нисък процент от този, да увеличат броя на групите. Ако е предвиден по-висок процент от 62,7 %, това не е проблем:  определените в чл. 82 стойности за материали, консумативи, външни услуги и логистика могат да бъдат и по-ниски.
 
 
2. През учебната 2017 / 2018 година ще се прилага нова, по-благоприятна схема за плащания към училищата и учителите. Съгл. Чл. 93 от Инструкцията училищата получават средства за финансиране на проектните дейности като аванс и като възстановени средства за извършени разходи (междинни плащания и окончателно плащане). Авансовото плащане е в размер до 50 на сто от определените средства за изпълнение на проектните дейности, което е повишение в сравнение с предходната учебна година, когато се предвиждаше едва 30 % аванс (впоследствие МОН направи и втори аванс от 15 %).
 
Нова е и възможността изплащането на възнагражденията на ръководителите на извънкласните дейности да се извършва значително по-често, дори ежемесечно. Чл. 81 от Инструкцията (вижте страница 27) позволява месечни отчети, докато през предходната година единствената възможност бе на тримесечие. Дали през 2017 / 18 г. учителите ще получават хонорарите си ежемесечно, на тримесечие или по-рядко, ще зависи преди всичко от финансовото състояние на училището и от оперативността на директора  и на РУО и МОН. Колкото по-често се изплащат хонорарите, толкова по-често училището ще може да иска осребряване / възстановяване на направените плащания от МОН. Разбира се, от не по-малка важност ще бъде и оперативността на РУО, което следва да обработи отчета до 10-то число на месеца, следващ внасянето му. А също така ще бъде ключова и оперативността на екипа на проекта в МОН.
 
 
 
КРАЙНИТЕ СРОКОВЕ
 
През учебната 2017 / 18 година по-рано са крайните срокове за регистрация на търсените / предлаганите дейности и на училищните програми „Твоят час”
 
- 25 септември е крайният срок да се регистрират търсените, както и предлаганите извънкласни дейности.
 
Посоченото означава, че до 25.09 училищата трябва да проведат проучване на желанията на учениците за участие в занимания по интереси, както и анкетните проучвания за необходимите дейности за преодоляване на обучителни затруднения;
 
- В тридневен срок от публикуване на заявените от училищата извънкласни дейности, председателят на съвета „Твоят час“ генерира от електронната платформа на проекта справка за откритите съответствия между предлаганите от физическите и юридически лица за населеното място и за заявените от училището извънкласни дейности и организира заседание за разглеждането й;
 
- До 2 октомври родителите подават заявление и декларация за информирано съгласие (Приложение № 2) за участие в избраните дейности по интереси;
 
- До 9 октомври 2017 г. директорите следва да утвърдят училищните програми „Твоят час”, съдържащи извънкласни дейности по интереси и занимания за  преодоляване на обучителни затруднения.
 
След 9 октомври могат да започнат дейностите, включени в училищните програми „Твоят час”
 
 
 
НЕ Е НОВО Разпределението на училищата в 7 категории. То бе направено чрез Приложение към Заповед № РД09-1072/10.08.2016 г. на базата на 15 индикатора, характеризиращи достъпа до образование и образователните  резултати на учениците. През новата  учебна 2017 / 2018 г. МОН няма да прави ново разпределение. Единствено началникът на РУО може да внесе мотивирано предложение за преместване на училище в друга група.
 
 
 
ИНСТРУКЦИЯ за изпълнение на дейностите по проект BG05M2OP001-2.004-0004 „Развитие на способностите на учениците и повишаване мотивацията им за учене чрез дейности, развиващи специфични знания, умения и компетентности (ТВОЯТ ЧАС) – фаза І“ вижте тук    
 
Приложение към Заповед № РД09-1072/10.08.2016 г. за разпределение на училищата в 7 категории вижте тук    
 
 
 
През учебната 2017 / 18 година Център Амалипе предлага на всички партниращи училища в цялата страна да реализира три извънкласни дейности по интереси: „Младежта е толерантност и устрем към образование”, „Мама и татко са страхотни учители” и „На училище в България и в Европа”. Какво представляват те, вижте на http://amalipe.com/index.php?nav=news&id=3053&lang=1
 
 

Извънкласни дейности, предлагани от Център Амалипе по проект Твоят час

През учебната 2016 / 17 година Център Амалипе реализира при много голям интерес и успех в 36 училища три извънкласни дейности по интереси: „Младежта е толерантност и устрем към образование”, „Мама и татко са страхотни учители” и „На училище в България и в Европа”.
 
След като проект Твоят час отвори възможността в училище да влязат неспециалисти, ние от Център Амалипе, заедно с десетките училища партньори в цялата страна, решихме да експериментираме и да видим какво би се получило ако родители и младежи влязат в учители и започнат да водят теми, които по една или друга причина не са намерили място в учебната програма досега – теми, свързани с толерантността, с ромската история и култура, с превенцията на ранните бракове, с възможностите за реализацията на младите хора в България, с това което ни дава образованието и как можем да получим качествено образование и в България, и в Европа. Да, вярно е, че това не са хора с педагогическо образование, това са хора обаче с огромно желание да предадат знанията, които имат. Нещо повече – голямата част от тях са представители на родителската общност. Какъв по-добър начин да провокираш и да привлечеш родителите, ако не когато те самите влязат в училище. Това е и един от начините „да скъсим дистанциите“, „да застанем в обувките на другия“ и да видим как се справя един учител, когато трябва да създаде от своя клас екип и да им ги преведе заедно през знанията и уменията, които иска да им предаде. Благодарим и на всички директори, които приеха това предизвикателство.
 
Предлагаме тези дейности и за новата учебна 2017 / 2018 година:
MTUO
- Младежта е толерантност и устрем за образование: Обучението е насочено към два проблема: отпадането на много ученици в прогимназиален и гимназиален етап (поради ниска мотивация, ранни женитби и др.) и проявите на нетолерантност у учениците и техните родители. Извънкласната дейност цели да намали и напълно преодолее отпадането на ученици в прогимназиален етап (вкл. поради ранни женитби и ниска мотивация), да увеличи чувствително процента на учениците, които продължават в гимназиален етап и да повиши тяхната мотивация за образование. Дейността цели също така да формира толерантност и приятелство между ученици и родители от различни етноси, като подпомогне преодоляването на негативни стереотипи и предразсъдъци. Заниманията ще следват подхода „връстници обучават връстници”, като ръководители на групите ще бъдат младежи – студенти или наскоро завършили. Занятията ще бъдат реализирани по интерактивен начин, като ще включват дискусии, презентации, тематични филми, индивидуални беседи със семействата и с младежите относно вредата от ранните женитби и необходимостта от продължаване на образованието. Като продукт от изпълнението на дейността ще бъде съставена база данни за семейната среда на участващите ученици и нагласите на родителите за подкрепа на образованието.
 
Дейността се залага като тип дейности по интереси, тематична област "Програмиране, дигитални умения, креативност и иновативно мислене", тематична под област "Иновации и решаване на проблеми".
 
MTSU
- Мама и татко са страхотни учители: Обучението е насочено към два проблема: неангажираността на част от родителите към дейността на училището и липсата на достатъчно форми на интеркултурно образование, представящи традициите на различните етноси. Извънкласната дейност цели да превърне училището в привлекателно място за учениците и родителите от всички етноси, като им даде възможност да изследват, представят и се запознаят с основни елементи от традициите, фолклора и културата на различните етноси в България. Заниманията ще бъдат реализирани по интерактивен начин, като в тях ще участват както ученици, така и техните родители. Ръководителят ще бъде представител на местната общност, минимум 10 занятия ще бъдат водени от родители. Ще бъдат изследвани и представени семейните и календарните празници, приказния и песенния фолклор на етносите, чиито деца се обучават в училището. Ще бъде организиран цикъл от събития „календар на етносите”. Като продукт от изпълнението на дейността ще бъде съставена база данни за семейната среда на участващите ученици и нагласите на родителите за подкрепа на образованието и дейността на училището.   
 
Дейността се залага като тип дейности по интереси, тематична област "Гражданско образование", тематична под област "Интеркултурна комуникация".
 
NUBGEU
- На училище в България и в Европа: Обучението е насочено към три проблема: отпадането на много ученици поради сезонна / временна миграция на семействата в чужбина, липсата на познания у учениците и техните родители за задълженията в сферата на образованието и неангажираността на част от родителите към дейността на училището. Извънкласната дейност цели да намали отпадането на ученици пароди сезонна миграция в чужбина като запознае учениците и техните родители с изискванията за задължително образование в България и основните държави на миграция в ЕС (Германия, Нидерландия, Белгия, Франция, Испания и др.), повиши мотивацията им за образование и в частност – за подкрепа на училището в родното населено място. Заниманията ще бъдат реализирани по интерактивен начин, като ще участват както ученици, така и техните родители. С тях ще бъдат проведени дискусии, презентации на изискванията към новодошлите в различните държави на ЕС (съгласувани със съответните посолства), симулативни игри, проучване на нагласите за сезонна миграция, индивидуални беседи със семействата на учениците за необходимостта от подкрепа на образованието и на училището в родното населено място. Като продукт от изпълнението на дейността ще бъде съставена база данни за семейната среда на участващите ученици и нагласите на родителите за подкрепа на образованието.
 
Дейността се залага като тип дейности по интереси, тематична област "Гражданско образование", тематична под област "Институционални знания и култура".
 
 
 
 
Подходът на Център Амалипе при реализирането на посочените дейности комбинира:
 
- лeктори са местни лица: родители или младежи-студенти, които са излезли от съответното училище или населено място. При невъзможност, лектори са лица от съседни населени места. Ако мнозинството от децата са роми, в повечето случаи предлагаме лектори – роми, като съобразяваме груповото деление в ромката общност;
 
- Център Амалипе подсигурява обучение и супервизия на лекторите, осъществявани от регионалните педагогически координатори на организацията;
 
- подборът на лекторите, както и цялостното осъществяване на дейността се осъществя при взамодействие с директора на съответното училище.
 
В линковете и скрийншотовете можете да видите как точно е заложена дейността, за да я заложите по същия начин и да улесните системата, когато засича предлагани и търсени дейности.
 
 
 
Информациия за изпълнението на трите извънкласни дейности през учебната 2016 / 17 година вижте на: http://romaeducation.com/bg/tvoyat-chas
 
Уважаеми колеги, изберете предложените от Център Амалипе извънкласни дейности! Ще се радваме да бъдем партньори при тяхното изпълнение! 
 

Твоят час през новата учебна година - крайни срокове

И през новата  учебна 2017 / 2018 г. продължава изпълнението на проект „Твоят час”. Той е най-мащабната програма на Министерство на образованието, насочена към развитие на извънкласни дейности по интереси и допълнителни занимания за  преодоляване на обучителни затруднения, имаща амбицията да достигне до всички училища в страната. Проектът се финансирана от ос 2 на ОП „Наука и образование за интелигентен растеж” и се реализира от МОН.
 
Център Амалипе и тази година ще подпомага училищата от мрежата „Всеки ученик ще бъде отличник”, както и всички други училища с информация и насоки, защото въпреки всички технически проблеми, които неизбежно възникват, участието в „Твоят час” прави посещението на училище по-увлекателно, развива способностите  на учениците и е ефективна превенция на отпадането.
 
По-долу напомняме за основните срокове, които следва да бъдат спазени при изпълнението на проект ”Твоят час”:
 
- От 19.06.2017 г. електронната платформа http://tvoiatchas.mon.bg/ е отворена за публикуване на извънкласни дейности за следващата 2017/2018 учебна година. На практика всичко, свързано с търсенето и предлагането на дейности по проекта става чрез електронната платформа;
 
- Регистрацията на физическите и юридическите лица, които предлагат извънкласни дейности в електронната платформа се извършва до 15 септември.  Юридически лица, които са регистрирани през предходната учебна година, не е необходимо да правят нова регистрация. Нужно е да направят актуална регистрация на дейностите, които предлагат. Не пропускайте да посочите училището / училищата, за които предлагате дейностите, колеги! В противен случай вашите дейности няма да излезнат при „засичането” на предлагани и търсени дейности;
 
- 25 септември е една от ключовите дати за новата учебна година: до 25.09 се регистрират търсените, както и предлаганите извънкласни дейности.
 
Посоченото означава, че до 25.09 училищата трябва да проведат проучване на желанията на учениците за участие в занимания по интереси, както и анкетните проучвания за необходимите дейности за преодоляване на обучителни затруднения;
 
- В тридневен срок от публикуване на заявените от училищата извънкласни дейности, председателят на съвета „Твоят час“ генерира от електронната платформа на проекта справка за откритите съответствия между предлаганите от физическите и юридически лица за населеното място и за заявените от училището извънкласни дейности и организира заседание за разглеждането й;
 
- До 2 октомври подават заявление и декларация за информирано съгласие (Приложение № 2) за участие в избраните дейности по интереси;
 
- 9 октомври 2017 г. е другата ключова дата. До 9.10 директорите следва да утвърдят училищните програми „Твоят час”, съдържащи извънкласни дейности по интереси и занимания за  преодоляване на обучителни затруднения.
 
След 9 октомври могат даа започнат дейностите, включени в училищните програми „Твоят час”
 
 
 
ИНСТРУКЦИЯ за изпълнение на дейностите по проект BG05M2OP001-2.004-0004 „Развитие на способностите на учениците и повишаване мотивацията им за учене чрез дейности, развиващи специфични знания, умения и компетентности (ТВОЯТ ЧАС) – фаза І“ вижте тук    
 
 

Лиляна Михайлова: "Сега децата мечтаят за по-хубав живот"

След интервюто с Вили Станева, решихме да попитаме и останалите ръководители на дейности по проект "Твоят час", как преминават часовете при тях, какви затруднения са срещнали и виждат ли промяна след първите няколко месеца от срещите си с децата. 

В серия от интервюта ще ви представим гледната точка на родителите, младежите и учителите, които се впуснаха в приключението "Твоят час". Днес ще ви срещнем с двама от родителите, които излязоха от зоната си на комфорт, но с какво точно са се сблъскали разберете от тях - Лили и Стоян.

 

Лиляна Михайлова е ръководител на група "Мама и татко са страхотни учители" по Проект "Твоят час" в ОУ „Христо Ботев“ с. Каспичан.

Разкажи ни за себе си?

lilqnaАз съм Лиляна. На 39 години съм. Родена съм и живея в с. Каспичан. Учила съм в това училище. Работя по програма за временна заетост към кметството. И вече съм баба.

Как се включи в предизвикателството „Твоят час“?

Бях  на обучението на Център Амалипе за родители. Там разбрах за "Твоят час" и възможността родители да водят дейност. И като родител искам моето дете да получава внимание и специално отношение. Затова си помислих, че мога да вляза в училище и да покажа това внимание на всички деца.

Какви бяха най-големите ти страхове и предизвикателства?

Страхувах се, че децата няма да ме слушат, но се оказа, че децата са добри. Слушат и даже искат още засове да имаме заедно.

Какво представляваше за теб обучението за ръководители по дейностите на Център Амалипе? Кое беше най-важното и най-ценното нещо за теб?

Мисля, че тогава разбрах, че  всички деца трябва да се образоват и да се развиват, че трябва да постигнат повече от родителите си. Затова часовете по проекта са толкова полезни. Мога да говоря на децата точно за тези неща.

Опиши как протече първият ти час? Как реагираха децата?

Аз бях много притеснена. Затова с мен дойде г-жа Георгиева(б.а.педагог в училището). Обясни на децата коя съм и какво ще правим в тези часове. После играхме игри. Не усетихме кога мина времето. В края на часа децата ме питаха кога ще е следващият ни час. Оттогава съм спокойна .lilqna2

Как протичат останалите часове?

Часовете ни са забавни. Говорим по важни за тях теми. Дискутираме. Аз им споделям моята лична история. Давам им пример какво не би трябвало да правят. Не сме всеки път в класната стая. Излизаме на беседката в двора на училището или на групова разходка до някоя забележителност.

Каква е промяната, която успя да постигнеш с тези часове?

Преди децата в групата не общуваха. Сега са заедно. Приятели са. Миллет и роми християни са навсякъде заедно. Помагат си, търсят се. Споделят, че няма да бързат да се женят. Мечтаят за по-хубав живот. Нямат отсъствия и си повишиха успеха.

 

Стоян Желев е ръководител на група "Мама и татко са страхотни учители" по Проект "Твоят час" в ОУ  „Св. Кл. Охридски“ с. Пет могили

Разкажи ни за себе си?

Аз съм Стоян. На 36 години съм. Роден съм и живея в с. Пет могили. Учил съм в това училище. Работил съм 9г. в кметството.

Как се включи в предизвикателството „Твоят час“?

Аз съм председател на родителския клуб. Бях  на обучението на Център Амалипе за родители. Винаги съм имал силното желание да помагам, но тогава, когато чух за "Твоят час" и възможността родители да водят дейност, си казах – ето това е за мен!

Какви бяха най-големите ти страхове и предизвикателства?

Първото ми заставане пред учениците ме плашеше! Но те ме възприеха много добре. Учениците ме слушат  и защото знаят, че родителите им са ми приятели и ще им кажа, ако не внимават.

Какво представляваше за теб обучението за ръководители по дейностите на Център Амалипе? Кое беше най-важното и най-ценното нещо за теб?

Нещо различно от всички обучения, нещо на което получих много нови знания, за различните групи роми например и още много нови неща. Но най-вече получих надежда, че ще мога да помогна, че ще мога да застана пред децата и да водя часове.

 Опиши как протече първият ти час? Как реагираха децата?

Почувствах, че на учениците им е странно, че заставам аз пред тях. Малко се притеснявах. Предложих да се запознаем, като се представи всеки. И тогава всички се отпуснаха.

Как протичат останалите часове?

Децата са редовни, нямат отсъствия. Идват с желание. Слушат с интерес и попиват всичко.

Каква е промяната, която успя да постигнеш с тези часове?

Всички в групата се учат и се стараят. Сега още повече. И се забелязва, че повишиха успеха си.

lilqna3

Повече за трите дейности по интереси Мама и татко са страхотни учители", "Младежта е толерантност и устрем към образование", "На училище в България и в Европа" можете да прочетете на www.romaeducation.com

Още статии ...

  1. Отчитането на получени доходи по проект „Твоят час“
  2. Отчитане на дейностите по Твоят час
  3. Да накараш децата да мечтаят ...
  4. Всеки мой час започва с въпрос: ‚Да си припомним – за какво сме се събрали?‘ – ‚За да сме приятели и да сме толерантни един към друг